تقليد صداها و کلمات

مرحله اول: توليد صدا

توليد صدا عبارتست از: هر صداي ايجاد شده توسط تارهاي صوتي نظير خرخر کردن، قهقهه زدن، پچ پچ کردن، آ  گفتن و اي گفتن هدف اين مرحله از برنامه، افزايش بسامد اين آواهاي ايجاد شونده مي باشد. ۲ سانتي متر دور از هم بنشينيد...

طبقه بندي اشياء ساده

گام ۱: ابتدا دو شيء که بچه شما بايد طبقه بندي کند را انتخاب کنيد(به اشياء A و A اشاره کنيد). اين کار بهشي مخصوصي احتياج ندارد. اما نبايد شکل خيلي پيچيده   باشد. براي مثال با يک جفت فنجان زرد شروع کنيد. فنجان زرد را  روي ميز جلو بچه که کاملاً براي او شفاف و پيدا باشد، بگذاريد...

تقليد از کارهاي ساده :

بچه هاي عادي رفتارهاي پيچيده اي مثل ورزش و بازي را با مشاهدهي رفتار ديگران و در مورد زبان بوسيله ي شنيدن صداي ديگران بدست مي آورند. بنابراين بچه ها اکثر مسائل را از مشاهده ي جامعه ي خود و مهارتهاي بازي را با تقليد ياد مي گيرند...

ايجاد توجه و تمرکز نگاه و هدايت آن :

براي برقراري تماس چشمي، دستور (به من نگاه کن) را به کار ببريد، قبل از آن بهتر است مطمئن شويد که کودک درست نشستن و توجه کردن را به طور مناسب آموخته است.
گام ۱ : کودک ...

نشستن مناسب:

ممکن است عجيب به نظر برسد اما بايد به بچه هاي خاص ياد داده شود که به طور صحيح روي صندلي بنشينند. اين اولين تجربه يادگيري است که مي تواند گام خوشايندي باشد. قبل از اينکه به برنامه هاي ديگر بپردازيد، اين برنامه را آموزش دهيد...

تکنیکها:

مربيان و والدين محترم، مطالبي که پيش رو داريد برگرفته از کتاب نوشته پروفسور لوواس مربوط به آموزش کودکان اوتيسم است.هدف از انتشار اين مطالب در اختيار قرار دادن اطلاعات و راهکارهايي براي افزايش کيفيت آموزش و بالا بردن سطح آگاهي خانواده ها و مربيان عزيز مي باشد...

سن اکتساب (فراگیری) صداهای گفتاری

آسیب‌شناشان گفتار و زبان جهت مقایسه‌ی رشد طبیعی گفتار کودکان با بزرگسالان، سن فراگیری صدای گفتاری را بدست می‌آورند. منظور از سن اکتساب این است که درصد خاصی از کودکان، صدای گفتاری را کسب کرده باشند...